Cómo se juega
- Antes de empezar, reparte el material por el espacio: aros y conos hacen de minas y los pañuelos sirven de venda.
- Forma grupos de 4-5 y explica el reto: uno va con los ojos vendados y el resto lo guía solo con la voz.
- Recuerda la regla: nadie puede tocar al compañero vendado. Si alguien lo toca, el intento vuelve a empezar.
- Cada grupo elige quién se venda primero y se coloca en la salida. Da la señal y arrancan.
- Durante el juego, el vendado avanza solo si entiende la indicación. Si pisa una mina, vuelve a la salida o repite el tramo.
- Cuando llegue a la meta, cambiad de persona vendada y recolocad algunos obstáculos.
- Para el juego cuando todos hayan hecho de vendado, o casi. Reúnelos para comentar qué indicaciones funcionaron.
La regla
No se puede tocar al compañero vendado para guiarlo.
Para qué sirve
Trabajas la comunicación verbal precisa y la confianza dentro del grupo. En 1.º ESO el alumnado aún se está conociendo, y este juego obliga a escucharse y a dar indicaciones claras. Encaja en la parte principal, cuando ya han entrado en calor y pueden concentrarse.
Variantes
| Si… | Cambia esto |
|---|---|
| Les cuestaMás fácil | Pon menos obstáculos y más separados, con un pasillo ancho. El guía puede dar las indicaciones con el vendado a poca distancia. |
| Les sobraMás difícil | Limita el número de palabras por indicación o prohíbe decir «izquierda» y «derecha». También puedes estrechar el paso entre obstáculos. |
| El grupo es grande o pequeño | Con grupo grande, haz más recorridos en paralelo y baja a 4 por equipo. Con grupo pequeño, un solo recorrido y que todos se turnen como guía. |
| Hay poco espacio | Usa solo la mitad del espacio, con recorridos más cortos y turnos escalonados. Mientras un grupo juega, el otro observa y anota qué indicaciones funcionan. |
| Quieres ampliarla | Cambiar de guía y de trayecto en cada intento. |
Adaptaciones
| Para | Qué cambiar |
|---|---|
| Discapacidad visual | Quien tenga baja visión puede ser guía o ir sin venda, pero con el mismo recorrido y las mismas reglas. Si va vendado, usa referencias sonoras claras. |
| Alumnado con TEA | Enseña el recorrido antes de vendar y fija unas pocas palabras de orden acordadas. Deja que elija si prefiere ser guía o ir vendado en el primer turno. |
| Discapacidad auditiva | Si es el vendado, acordad antes señales de apoyo que no impliquen tocarlo, como golpes en el suelo. Si es guía, que use gestos visibles y un compañero lo apoye con la voz. |
Seguridad y errores frecuentes
Para que nadie se haga daño
- Retira cualquier objeto duro o resbaladizo del recorrido y revisa que los aros estén bien planos.
- El vendado camina despacio, sin correr. Ponle una distancia mínima con otros grupos y con las paredes.
- Para el juego de inmediato si alguien pierde el equilibrio o se acerca a otro recorrido.
Errores frecuentes al aplicarla
- Poner los recorridos demasiado juntos. Con las voces mezcladas el vendado no distingue a su guía, así que separa bien las zonas.
- No concretar qué pasa al tocar una mina o al tocar al compañero. Dilo antes de empezar para evitar discusiones.
- Dejar que hablen todos a la vez. Pide que lo haga uno solo, o por turnos, para que la indicación sea clara.
Preguntas para cerrar
- ¿Qué indicaciones te ayudaron más cuando ibas con los ojos vendados?
- ¿Qué hicisteis en el grupo cuando las instrucciones no se entendían?
- ¿Cómo te sentiste al guiar a un compañero sin poder tocarlo?
Con el currículo
Actividad del equipo de profesores de Educación Física de Espaldera. Revisada el 26 de octubre de 2026.