Cómo se juega
- Siéntalos en corro en el suelo, con espacio entre ellos. Enseña la zapatilla o el peluche y di que es el objeto del juego.
- Explica la regla clave: ojos cerrados y sin mirar mientras se reparte. Practica un momento cerrando y abriendo los ojos todos juntos.
- Elige a un niño que recorra el corro por fuera. Camina a su lado la primera vez para que entienda el recorrido.
- Mientras camina, el resto mantiene los ojos cerrados. El niño deja el objeto con cuidado tras la espalda de un compañero.
- El compañero se da cuenta y coge el objeto. Se levanta y camina suave tras el primero hasta el hueco libre.
- Cambia el rol: quien tenía el objeto empieza ahora el recorrido. Repite hasta que hayan participado muchos niños.
- Termina sentándolos, respirando juntos y recogiendo el objeto con calma.
La regla
No se puede mirar mientras se reparte el objeto.
Para qué sirve
Trabajas la atención, la espera de turno y la persecución suave dentro de un juego popular conocido. A los 3 años les cuesta esperar con los ojos cerrados, así que el juego entrena autocontrol y percepción del entorno. Encaja en la parte principal porque pide calma y concentración tras el calentamiento.
Variantes
| Si… | Cambia esto |
|---|---|
| Les cuestaMás fácil | Deja que el niño ponga el objeto y camine despacio, sin que nadie persiga. Empieza con el objeto a la vista de todos. |
| Les sobraMás difícil | Pide al grupo cantar una canción conocida mientras se reparte. Añade un segundo objeto para que dos niños caminen a la vez. |
| El grupo es grande o pequeño | Con grupo grande, haz dos corros pequeños con un adulto en cada uno. Con pocos niños, reparte el objeto varias veces seguidas para mantener el ritmo. |
| Hay poco espacio | En aula pequeña, usa sillas bajas o aprovecha los bordes de una alfombra. El recorrido se hace andando despacio, sin correr. |
| Quieres ampliarla | El adulto ayuda a quien tiene dificultad para darse cuenta. |
Adaptaciones
| Para | Qué cambiar |
|---|---|
| Dificultad motriz | Deja que reparta el objeto desde su sitio o con ayuda de un adulto. Si no puede levantarse, otro compañero hace el recorrido. |
| Alumnado con TEA | Anticipa el juego con un pictograma de ojos cerrados y otro de coger el objeto. Permite mantener los ojos abiertos si cerrarlos le incomoda. |
| Atención e impulsividad | Colócalo cerca de ti y dale un rol corto, como llevar el objeto al inicio. Refuerza con una señal suave cada vez que espera con los ojos cerrados. |
Seguridad y errores frecuentes
Para que nadie se haga daño
- Usa un objeto blando que no haga daño si se pisa o se cae.
- Deja distancia entre los niños para que quien camina no tropiece con manos o piernas.
- Que el recorrido sea andando, sin carreras, y vigila el suelo por si hay objetos.
Errores frecuentes al aplicarla
- Alargar demasiado la espera con los ojos cerrados. Mantén rondas cortas y cambia pronto de niño.
- Dejar que se mire de reojo sin intervenir. Recuerda la regla con tono tranquilo antes de empezar cada ronda.
- Elegir siempre a los niños más rápidos. Reparte los turnos y llama a todos por orden.
Preguntas para cerrar
- ¿Qué hacías para no mirar mientras esperabas?
- ¿Cómo te diste cuenta de que el objeto estaba detrás de ti?
- ¿Qué te gustó más: esconder el objeto o encontrarlo?
Con el currículo
Actividad del equipo de profesores de Educación Física de Espaldera. Revisada el 26 de octubre de 2026.