Calentamiento6 min
1. Calentamos la cara y el cuerpo 6 min
Movilidad de cuello, hombros y caderas. Caras de las emociones: alegría, miedo, sorpresa, enfado; cada vez más grandes. Una respiración larga antes de empezar el festival.
- Más fácil
- Solo cuatro emociones.
- Más difícil
- Cada uno pasa una emoción al de al lado, que la cambia.
- Qué mirar
- Si los nervios bajan: risas sí, bloqueo no.
Parte principal30 min
1. Festival de cine mudo 30 min
Cada grupo: claqueta, título, escena de 90 segundos con música y estatua final. Aplauso y 2 minutos para que el público rellene su hoja. El profesor evalúa con la rúbrica mientras mira.
- Más fácil
- El grupo puede repetir la escena una vez si se para.
- Más difícil
- Se representa sin música, solo con el ritmo del grupo.
- Qué mirar
- 1.6 en la escena; 3.1 en cómo controlan los nervios y siguen.
Vuelta a la calma9 min
1. La crítica de cine 9 min
Para cada escena, cada uno escribe dos cosas que le gustaron y un deseo para mejorarla. Cada grupo lee las críticas que ha recibido. Elige una y dice en voz alta qué cambiaría.
- Más fácil
- Se marcan caritas y una palabra.
- Más difícil
- La crítica dice qué recurso se usó: nivel, cámara lenta, estatua.
- Qué mirar
- Si las críticas son concretas y respetuosas.
Prueba final: en esta sesión se califica
- 1.6 Cuenta la historia con el cuerpo
- 3.1 Se atreve a actuar delante de la clase
Rúbrica en el festival · Docente
Si alguien falta: Quien falte al festival representa la escena con su grupo en la clase siguiente, delante de otro grupo. Quien no pueda moverse por lesión hace un papel quieto en la escena o lleva la claqueta, y se le evalúa en ese papel.