Parte principal45 min
1. La feria de juegos de casa 35 min
El grupo presenta el juego: nombre, quién lo contó y de dónde es. Explica las reglas y la clase juega 4 minutos. Un miembro del grupo hace de árbitro. Seis juegos, unos 5 minutos cada uno con el cambio.
- Más fácil
- El profesor ayuda a explicar.
- Más difícil
- El grupo propone una variante al acabar.
- Qué mirar
- 5.3 en la presentación; 5.2 y 3.2 en el juego y el arbitraje.
2. El mural de los juegos 10 min
Cada grupo pega su ficha y hace un dibujo del juego. Se pone el nombre de quien lo contó y de dónde es. El mural se cuelga en el pasillo para que lo vean las familias.
- Más fácil
- Solo la ficha y el título.
- Más difícil
- Un mapa con los lugares de donde vienen los juegos.
- Qué mirar
- Si nombran a la persona que les contó el juego.
Prueba final: en esta sesión se califica
- 5.3 Conoce y cuenta de dónde viene el juego
- 5.2 Respeta las reglas y arbitra
- 3.2 Juega con ganas y controla el enfado
Ficha del juego, rúbrica en la feria y lista de control · Docente
Si alguien falta: Quien falte a la feria cuenta su juego con la ficha en la clase siguiente y lo jugamos todos. Quien no pueda jugar por lesión explica el juego de su grupo en la feria y hace de árbitro.