Calentamiento10 min
1. Rescate por parejas 10 min
Las parejas de un equipo pillan y las del otro escapan. La pareja pillada va a la cárcel. Una pareja libre rescata tocando la mano de una pareja presa. A los 2 minutos se cambia el papel de los equipos.
- Más fácil
- Cárcel más cerca del centro.
- Más difícil
- Para rescatar, la pareja tiene que dar una vuelta a la cárcel sin ser pillada.
- Qué mirar
- Si la pareja decide junta hacia dónde correr sin soltarse.
Parte principal28 min
1. El balón torre 16 min
Se pasa el balón sin correr con él para acercarse a la torre contraria. Punto si el balón toca el banco del otro equipo. Nadie puede entrar en el círculo de 2 m alrededor de la torre. No se toca al rival: si hay contacto, el balón cambia de equipo.
- Más fácil
- Torre con dos bancos: más fácil de tocar.
- Más difícil
- Todos tienen que tocar el balón antes del punto.
- Qué mirar
- Si pasan al compañero libre y respetan el círculo.
2. La ficha de nuestro juego 12 min
Cada uno lee al grupo el juego que le han contado en casa. El grupo elige uno para la feria. Escriben la ficha: nombre, quién lo contó y de dónde es, material, cómo se juega y cómo se gana.
- Más fácil
- Ficha con casillas y dibujos.
- Más difícil
- Añaden una regla de seguridad y una variante.
- Qué mirar
- Con la rúbrica de 5.3: si la ficha dice de dónde viene el juego.
Vuelta a la calma7 min
1. Cuéntame cómo se jugaba 7 min
Tres respiraciones lentas. Estiramiento de piernas y brazos, 15 segundos cada uno. Dos alumnos cuentan algo que les han dicho en casa o una regla que han aprendido hoy.
- Más fácil
- El profesor hace las preguntas.
- Más difícil
- Comparan el juego de hoy con uno de casa: ¿en qué se parecen?
- Qué mirar
- Si escuchan al que habla.
En esta sesión no se pone nota
Es una sesión para aprender: se observa y se corrige sobre la marcha, y la nota llega en la prueba final.