Calentamiento8 min
1. Perseguidor de parejas 8 min
El perseguido se salva cogiéndose del brazo de una pareja. El del otro extremo de esa pareja queda libre y pasa a ser perseguido. Si el perseguidor toca al perseguido, cambian los papeles.
- Más fácil
- Dos perseguidos a la vez.
- Más difícil
- Espacio más pequeño.
- Qué mirar
- Si las parejas atentas reaccionan rápido cuando alguien se engancha.
Parte principal40 min
1. Ensayo de la feria 33 min
Rotaciones de 5 minutos: los que visitan juegan en cada estación con las explicaciones de los que atienden. A mitad, se cambian quienes atienden y quienes visitan. Cada visitante deja en la estación una nota: se entiende, no se entiende.
- Más fácil
- Rotaciones de 6 minutos con menos estaciones.
- Más difícil
- Cada estación explica en menos de 1 minuto.
- Qué mirar
- Si explican con la tarjeta y una demostración.
2. Ajustes de la estación 7 min
Leen las notas y cambian una cosa de la tarjeta o del material. Reparten los turnos de la feria: quién explica, quién arbitra, quién apunta.
- Más fácil
- Una sola cosa que cambiar.
- Más difícil
- Ensayan una explicación más corta para el otro grupo.
- Qué mirar
- Si los turnos quedan repartidos por igual.
Vuelta a la calma7 min
1. ¿Qué juego es este? 7 min
Estiramientos de piernas y hombros, 20 segundos cada uno. El profesor dice dos nombres del mismo juego de distintos sitios (marro, moro, rescate) y la clase dice cuál conoce. Cada grupo apunta en su ficha un juego que se juega en su casa o en su barrio.
- Más fácil
- Solo los estiramientos y un nombre.
- Más difícil
- Explicar en qué se parecen dos juegos de hoy.
- Qué mirar
- Si conectan el juego con su barrio o su familia.
En esta sesión se observa
- 2.1 Construye la estación con su grupo y la corrige
- 2.2 Decide bien al jugar: cuándo salir, cuándo arriesgar
Notas del ensayo, observación y autoevaluación · Docente y autoevaluación