Calentamiento8 min
1. Montaje de la feria 8 min
Cada grupo marca su zona con conos y coloca el material y la tarjeta. Un minuto de prueba para comprobar que todo funciona.
- Más fácil
- El profesor marca las zonas antes de clase.
- Más difícil
- Cada grupo calienta al otro grupo con un juego corto de la feria.
- Qué mirar
- Si el montaje está listo en 8 minutos.
Parte principal40 min
1. La feria de juegos del barrio 40 min
Cada estación explica su juego con la tarjeta y una demostración. Los visitantes juegan 4 minutos; uno del grupo arbitra y otro apunta. A mitad de la feria se cambian los papeles dentro del grupo. Al final, cada visitante vota la estación mejor explicada.
- Más fácil
- Rotaciones de 6 minutos con cinco estaciones.
- Más difícil
- Cada estación cuenta en una frase de dónde viene el juego antes de jugar.
- Qué mirar
- 4.1 en la explicación; 2.1 en el reparto de papeles; 2.2 al jugar en las otras estaciones.
Vuelta a la calma7 min
1. Recogida y balance 7 min
Se recoge el material y se guarda el que sirve para otro año. Cada grupo dice qué ha funcionado y qué cambiaría.
- Más fácil
- Solo la recogida.
- Más difícil
- Cada uno se pone una nota del 1 al 4 en 2.1 y la justifica.
- Qué mirar
- Si recogen sin que se les pida.
Prueba final: en esta sesión se califica
- 4.1 Investiga, explica y organiza su juego tradicional
- 2.2 Decide bien al jugar: cuándo salir, cuándo arriesgar
Tarjeta de reglas, rúbrica en la feria y observación en el juego · Docente
Si alguien falta: Quien falte a la feria explica su juego con la tarjeta en la clase siguiente y lo juega con su grupo delante de la clase. Quien no pueda jugar por lesión se queda en la estación de su grupo explicando las reglas y arbitra con la tarjeta.