Saltar al contenido

Criterios de evaluación de Educación Física 1.º de Bachillerato, Cataluña

Los 12 criterios de evaluación que fija la normativa de Cataluña para 1.º de Bachillerato, agrupados por competencia específica y transcritos literalmente del boletín oficial.

Crear la mía

Normativa de la etapa
Decret 171/2022, de 20 de setembreModificado por: el Decret 103/2026, de 7 de juliolComprobado contra el boletín el 28 de agosto de 2026
Escala de calificación
Calificaciones numéricas de cero a diez sin decimales; negativas las inferiores a cinco (Real Decreto 243/2022, art. 30.2)

Criterios por competencia específica

Competencia específica 1

Autogestionar la condició física per a l’adopció d’un estil de vida actiu i saludable.

  1. 1.1Elaborar un pla de treball personalitzat per al manteniment o la millora de la salut.
  2. 1.2Consolidar els hàbits saludables valorant els beneficis que suposen al llarg de la vida.
  3. 1.3Utilitzar els protocols d’actuació dels primers auxilis i de prevenció de lesions.
  4. 1.4Aplicar recursos digitals per a la monitorització de l’activitat física i l’adquisició d’hàbits saludables.

Competencia específica 2

Resoldre situacions motrius diverses amb control i domini corporal per a la superació de reptes.

  1. 2.1Resoldre situacions en diferents modalitats esportives i medis aplicant habilitats tècniques, tàctiques i estratègiques.
  2. 2.2Aplicar els elements i tècniques d’expressió corporal adequats a cada composició.

Competencia específica 3

Organitzar activitats fisicoesportives per a l’ocupació i el gaudi del temps de lleure activament.

  1. 3.1Gestionar activitats, sessions o jornades esportives desenvolupant funcions d’organització i dinamització.
  2. 3.2Crear produccions d’expressió corporal incorporant-hi elements de crítica social.
  3. 3.3Organitzar activitats físiques en el medi natural i urbà aplicant normes de seguretat i de conservació del medi ambient.
  4. 3.4Valorar les sortides professionals associades a l’activitat física i l’esport.

Competencia específica 4

Aplicar actituds, valors i habilitats socials de forma proactiva en la pràctica d’activitat física i esportiva per a la millora de la convivència.

  1. 4.1Cooperar en diferents situacions motrius mostrant maduresa en la gestió emocional i personal en l’assumpció dels diferents rols.
  2. 4.2Resoldre conflictes mitjançant l’aplicació d’habilitats socials i valors davant situacions discriminatòries i de violència en la pràctica fisicoesportiva.

Texto transcrito literalmente de la norma, incluidas sus erratas cuando las tiene. Si encuentras una diferencia con tu boletín, escríbenos a hola@espaldera.es y lo corregimos.

Lo que tiene de particular Cataluña

  • La Educación Física es materia común solo en 1.º de Bachillerato. En 2.º no es materia común en ninguna comunidad, y por eso no hay página de 2.º.
  • Los criterios están en catalán en el boletín, y así los reproducimos: no se traducen, porque el texto oficial es ese y es el que hay que citar.
  • Cuatro competencias específicas y 12 criterios; el Real Decreto 243/2022 tiene cinco y 15.

Juegos y actividades para 1.º de Bachillerato

Todas las fichas de juegos y actividades ›

Ver todas las comunidades ›

Tu situación de aprendizaje, con tu decreto. Con estos criterios literales ya puestos, en tus sesiones y en tu rúbrica. Dos gratis al registrarte.

Crear la mía