Criterios de evaluación de Educación Física 3.º y 4.º de Primaria, Illes Balears

A.1Efectos físicos y psicológicos beneficiosos de un estilo de vida activo.

A.2Alimentos procesados y ultraprocesados. Educación postural en acciones motrices habituales. Higiene personal y el descanso después de la actividad física.

A.3Prevención de lesiones en las prácticas motrices: juegos de activación, calentamiento y vuelta a la calma. Importancia de respetar las medidas de seguridad.

A.4Respeto y aceptación del propio cuerpo. Autoconocimiento e identificación de fortalezas, debilidades, posibilidades y limitaciones en todos los ámbitos (social, físico y mental).

A.5Aceptación de diferentes tipologías corporales, para practicar, en igualdad, diversidad de actividades físico-deportivas.

A.6La actividad física como hábito y alternativa saludable frente a formas de ocio nocivas.

B.1Mecanismos de toma de decisiones: percepción, decisión y ejecución.

B.2Planificación y autorregulación de proyectos motores: definición de metas, secuenciación de acciones, análisis del proceso.

B.3Lógica interna de los juegos: individual, colaborativa, cooperativa, oposición y colaboración-oposición.

Integración del esquema corporal

B.4Toma de conciencia de la independencia segmentaria.

B.5Adquisición del control del cuerpo con relación a la tensión, relajación y respiración.

B.6Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices.

B.7Consolidación de la lateralidad y su proyección al espacio.

B.8Experimentación de situaciones variadas de equilibrio y desequilibrio.

B.9Orientación en el espacio respecto a uno mismo, a los demás y a los objetos.

B.10Estructuración y experimentación las dimensiones temporales (ritmo, duración, secuencia, velocidad).

B.11Percepción y estructuración de las relaciones espaciotemporales (velocidad, trayectorias, interceptaciones).

B.12Capacidades físicas básicas (fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad).

B.13Habilidades y destrezas motrices básicas genéricas: locomotrices, no locomotrices y manipulativas. Combinación de habilidades.

B.14Creatividad motriz: variación y adecuación de la acción motriz frente a estímulos internos y externos.

C.1Gestión emocional: reconocimiento de emociones propias, pensamientos y sentimientos a partir de experiencias motrices.

C.2Habilidades sociales: escucha activa y estrategias de negociación para la resolución de conflictos en contextos motrices.

C.3Valores fundamentales del juego: el esfuerzo personal, la relación con los demás y la aceptación del resultado.

C.4Concepto de deportividad.

C.5Elaboración de las normas de funcionamiento del grupo. Uso correcto de materiales e instalaciones.

C.6Identificación, tratamiento y prevención de conductas contrarias a la convivencia en situaciones motrices (discriminación por cuestiones de competencia motriz, raza, género u otros).

D.1Los juegos y las danzas como manifestación de la interculturalidad.

D.2Conocimiento y práctica de juegos, danzas y bailes populares y tradicionales propios de las Illes Balears y de otras culturas.

D.3Participación en juegos e iniciación en la práctica de actividades deportivas y cooperativas.

D.4Usos comunicativos de la corporalidad: comunicación de sensaciones, sentimientos, emociones e ideas simples.

D.5Práctica de actividades rítmicas y musicales con carácter expresivo.

D.6Deporte y perspectiva de género: ligas masculinas, femeninas y mixtas de distintos deportes. Referentes en el deporte de distintos géneros.

D.7Elección de la práctica física: usos y finalidades catárticos, lúdicos, recreativos y cooperativos. Respeto a las elecciones de los demás.

E.1Normas de uso: educación vial para bicicletas. Movilidad segura y sostenible. Desplazamientos activos.

E.2Consumo responsable: construcción de materiales funcionales y seguros que puedan utilizarse en la práctica de actividades físicas.

E.3Práctica de actividades físicas seguras en el medio natural y urbano.

E.4Cuidado del entorno próximo, de los animales y plantas que conviven como servicio a la comunidad, durante la práctica de actividad física en el medio natural y urbano.

E.5Entidades del entorno que organizan actividades físicas saludables: AFA, instituciones municipales, Consejo Insular, clubs y asociaciones deportivas y de ocio del barrio o localidad.